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美國立國時的憲法規(guī)定，聯(lián)邦政府無權(quán)干涉各州的教育。1865年南北內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后美國開始感到設(shè)立中央教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的必要性。美國教育制度和大多數(shù)其它國家教育制度的一個主要不同點，是美國的教育為社會上每一個人而辦，不是專為少數(shù)人而設(shè)。  在聯(lián)合國21國的教育索引中，美國得分為99.9，排名世界第一。美國法律規(guī)定，任何學(xué)齡兒童均應(yīng)進入學(xué)校就讀，并提供義務(wù)（免費）的中小學(xué)教育，當然進入私立學(xué)校就讀的話，便要繳付相當昂貴的學(xué)費。有些公立中學(xué)，也錄取外國學(xué)生就讀，并會發(fā)給留學(xué)生簽證，但這些外國留學(xué)生，卻要繳交學(xué)費，情況與其它進入私立中學(xué)的學(xué)生大致相同。  美國文化教育的高水平也決定了美國在世界科技方面的領(lǐng)先地位。在美國人看來，人人都有接受教育的權(quán)利。美國的法律規(guī)定兒童6-16歲必須入學(xué)。由于美國的義務(wù)教育普及，大約有 93%的適齡兒童接受中等教育，70% 可以完成學(xué)業(yè)，其中大部分學(xué)生繼續(xù)進入大學(xué)或?qū)Ｉ蠈W(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，開始他們的高等（專上）教育。  美國高等教育對“專才”的培訓(xùn)主要體現(xiàn)在研究院與高等專科學(xué)院的教育及訓(xùn)練上。也就是在這個教育層次上每年吸引了千萬以上的留學(xué)生到美國，其中不乏從中國大陸、香港、臺灣三地而來的華人學(xué)生。事實上，中國學(xué)生留學(xué)美國的熱潮，從二十世紀初葉以來從沒有間斷過。  美國老師承認每個孩子都有自己的天賦，并鼓歷他們努力發(fā)展自己的特長。1980至今，美國共培養(yǎng)出了300多名億萬富翁和數(shù)不清的諾貝爾獲得者，他們成為眾多領(lǐng)域的奠基人、開拓者和創(chuàng)新者，助力美國成為名副其實的世界第一強國。
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